Het nieuwe normaal op... Dalton Lyceum Barendrecht

Het Dalton Lyceum Barendrecht heeft de afgelopen periode ervaren als een eyeopener. Hoe prettig het voor sommigen ook leek om niet meer elke dag naar school te hoeven, hoe meer iedereen erachter komt dat onderwijs meer is dan alleen maar lessen volgen. ,,Met name de sociale contacten worden erg gemist, tussen leerlingen onderling, maar zeker ook tussen leerlingen en docenten. En hoe goed de thuislessen ook verlopen, pas over enige tijd zullen we weten hoe effectief ze daadwerkelijk geweest zijn”, vertelt de directie. Dankzij een goede voorbereiding zijn de thuislessen wel goed verlopen. ,,Het was heel fijn om de eerste weken van veel ouders complimenten te krijgen over de manier waarop we de lessen aanpakten. In een enquête die we na de meivakantie onder leerlingen uitgezet hadden, gaf het overgrote deel van de leerlingen aan tevreden tot zeer tevreden te zijn met de manier waarop de thuislessen verzorgd werden.” Al direct werd geïnventariseerd of leerlingen over voldoende digitale hulpmiddelen beschikten. De meesten hebben een iPad, zodat de school slechts een enkele leerling van een leendevice hoefde te voorzien. Door de noodgedwongen flinke sprong in het digitale thuisonderwijs, verwacht de directie dat de opgedane kennis en vaardigheden wel een plek zullen vinden in het onderwijs van de toekomst.

Vanaf 2 juni is ook Dalton Lyceum Barendrecht weer geopend voor de leerlingen. De voorwaarden rond de anderhalve meter school zijn echter zeer strikt. ,,Met de huidige voorschriften is het niet mogelijk leerlingen weer in klassenverband op school te laten komen. We kunnen hen dus slechts zeer beperkt en in kleine aantallen ontvangen. Omdat we het leerproces voor álle leerlingen op een zo hoog mogelijk niveau doorgang willen laten vinden, blijven we in de ochtend werken met thuislessen. In de middag komen leerlingen in kleine groepjes op school voor korte lessen en coachingsgesprekken met hun mentor. Leerlingen uit de hogere leerjaren zullen aan het eind van het jaar nog een toetsweek op school maken. We hopen dat de situatie dusdanig verbetert, dat de voorschriften versoepeld kunnen worden.”

Bij de overgang wordt rekening gehouden met de omstandigheden van de laatste maanden. ,,We denken vooral in kansen, maar het is tegelijkertijd in ieders belang dat we er ook voor zorgen dat leerlingen in het volgend leerjaar niet vastlopen. Daarom onderzoeken onze mentoren per leerling grondig hoe groot de kans is om volgend jaar succesvol te zijn. De inbreng van de leerling zelf wordt hierbij eveneens betrokken”, legt de directie uit. Vanwege de strenge richtlijnen lijkt een diploma-uitreiking in traditionele vorm niet mogelijk. ,,Maar we zullen er uiteraard voor zorgen dat onze geslaagde leerlingen op een feestelijke wijze hun diploma in ontvangst kunnen nemen en nog een keer flink in het zonnetje worden gezet.”

www.daltonbarendrecht.nl