Column Joni Heijboer 'De balans tussen beschermen en uitdagen'
Allereerst moet mij nog iets van het hart. Wat heb ik ongelooflijk veel reacties gekregen op mijn eerste column in dit magazine! Mensen spraken mij aan, er werden berichten geplaatst op social media, de school ontving zelfs mails... Al die reacties hebben mij positief verrast. Bedankt hiervoor! Fijn dat veel ouders op deze manier kijken naar de successen van hun kind en het belangrijk vinden dat kinderen op de juiste plek zitten. Natuurlijk geldt dit op ieder onderwijsniveau, maar beroepshalve ligt mijn hart uiteraard bij het vmbo.
Er zijn natuurlijk nog veel meer onderwerpen waarover ouders wel eens vragen hebben. Bijvoorbeeld het plannen van eigen werk door de kinderen. In de dagelijkse praktijk merken wij dat leerlingen dat ook op deze leeftijd al kunnen, maar bij ouders leeft soms het idee dat hun kind hier nog niet aan toe is. Het tekent de betrokkenheid dat zij dit aankaarten. Een wat mij betreft volkomen logische reactie, maar soms zijn ouders hierdoor onbewust te beschermend. Ik zal uitleggen wat ik daarmee bedoel.
Uiteindelijk komen veel van onze leerlingen namelijk op het mbo terecht, een onderwijstype waarin wordt verwacht dat ze zelfstandig kunnen plannen. Daarom zie ik het als een voordeel als hier in leerjaar één al een voorzichtige start mee wordt gemaakt, zodat deze vaardigheid wordt aangeleerd in plaats van te wachten tot de leerling hiermee geconfronteerd wordt. Wetenschappelijk onderzoek heeft aangetoond dat het puberbrein hier ook wel degelijk toe in staat is, zodra het wordt getriggerd. Dat gaat niet vanzelf, maar het is juist een uitdaging om hierin steeds kleine stapjes te zetten.
Zo ontstaat dus een proces waarbij we naar een goede balans moeten zoeken tussen enerzijds beschermen en anderzijds uitdagen. Voor de meeste kinderen is het zeker niet nieuw. Op basisscholen gebeurt dit eigenlijk ook al heel veel en wordt er vaak al vroeg mee begonnen. Denk maar eens aan kleuters die met behulp van een planbord aangeven welk werkje ze gaan doen. In die wetenschap is het toch eigenlijk zonde als we die zelfstandigheid op de middelbare school weer los zouden laten?
|
Joni Heijboer is adjunct-directeur van Focus Beroepsacademie en per 1 februari ook directeur van OZHW Groen. Leerlingen kunnen op deze scholen de basisberoepsgerichte leerweg en kaderopleiding van het vmbo (met en zonder LWOO) volgen. Gedurende dit jaar zal Joni middels een column in Barendrecht Carnisse Nieuws haar visie geven op diverse onderwerpen in relatie tot onderwijs. |